spirkart
EIN-TAGES-FLIEGEN
01 Woher kommt die Musik?
Ich bin mit Finn (6) und Nils (3) im Auto unterwegs. Das Radio läuft. Gerade ist eine Sendung über den Zoo fertig. Nach der Absage kommt Musik. Da sagt Nils: "Ich weiss nöd, wohär d Musig chunt." Habe ich ihn richtig verstanden? Er wiederholt: "Ich weiss nöd, wohär d Musig chunt." Finn bestätigt, dass ich richtig gehört habe. Da geht mir auf: Wenn auf einer Autofahrt gesprochen wird, ist das nicht ungewöhnlich, auch wenn das Radio spricht. Aber dass plötzlich eine Flötensonate von Bach erklingt, sprengt die reale Situation. Weder eine Flöte, geschweige denn ein Klavier können plötzlich im Auto mit dabei sein. Was sich für uns von selbst versteht, ist für ein kleines Kind noch so aussergewöhnlich, wie es einmal war.
16.08.23
02 Das Heuprojekt
Auf einer Ausflugsfarm gibt es eine Landschaft aus Heuballen, wo die Kinder herumtollen können. Die Brüder Finn (6) und Nils (4) klettern sofort hinauf. Bald entdeckt Finn eine Spalte zwischen zwei Heuballen. Er rafft lose Heuhalme zusammen und beginnt damit die Spalte zu füllen. Sein Bruder ist sofort mit dabei. Ein Mädchen bemerkt, dass die beiden Buben Heuhalme zusammentragen. Sie kommt bei der Spalte vorbei, bedient sich beim Füllmaterial und will es wegtragen. Finn erwischt sie und protestiert. Sie rennt weg. Bald darauf bringt sie selbst Heuhalme zum Auffüllen der Spalte. Auch andere Kinder schliessen sich dem Projekt an. Schliesslich macht sogar die Mutter eines der Kinder mit. Plötzlich jedoch schaltet sich ein neues Mädchen ein und zieht gezielt soviel Stroh wie sie kann aus der Spalte. Doch sie richtet nur wenig aus, da die anderen das Projekt weiter unterstützen.
Juckerfarm, 12.04.24.
03 Bäume
Warum fallen mir immer wieder Bäume auf? Vor allem solche, deren Astwerk (noch) sichtbar ist, wenn erst die kleinen hellgrünen Blätter spriessen?
Ich vermute: Es ist die Synthese von Regel und Spielraum. Die Äste wachsen dem Licht, der Sonne entgegen - so wie das an ihrem Standort am besten möglich ist. Das ergibt eine intuitiv „richtige“ Form. Aber sie wirkt nicht mechanisch berechnet. Innerhalb des gesetzten Ziels bleibt eine „Eigenwilligkeit“ - oder der Zufall im Detail. Wenn etwas wächst, kann es „berichtigt“ werden, falls der Zufall behindert, dass das Hauptziel Sonnenlicht erreicht wird. Das führt in den gewachsenen und weiter wachsenden Formen zu einer „Geschichte“. Die übergeordnete Regel wird angereichert, variiert, umspielt durch individuelle Bildungen. Das macht die Erscheinungsform des Baums lebendig, über den blossen Zweck hinaus.
Murnau 21.04.24 (auf den Spuren von Kandinsky, Gabriele Münter und Ödön von Horvath)
PS
Dieser Versuch einer Erklärung ist sekundär. Unmittelbar ist nur die Freude der Augen am Anblick der Schönheit von Bäumen.